AMÉLIORER LA BIODIVERSITÉ AU COLLÈGE
Comment améliorer le milieu de vie des Êtres vivants pour augmenter le nombre d'individus autour de nous ?
Les élèves de 6e du collège Louis Blériot ont répondu à cette question à l'aide des leçons d'anglais où ils ont étudié la campagne de Noël de John Lewis en collaboration avec les Wildlife Trusts pour inspirer les populations, en particulier les enfants, au sujet de la faune britannique pour protéger et restaurer les lieux et habitats sauvages.
Les élèves ont découvert en Sciences et Vie de la Terre que des milieux de vie sont menacés à cause des impacts négatifs de l'Homme sur l'environnement donc il y a de moins en moins d'animaux et/ou de végétaux dans ces milieux. Pour augmenter le nombre d'individus et d'espèces, ils ont montré l’intérêt d'aménager un habitat et/ou d'apporter de la nourriture dans leur milieu de vie. Nous avons choisi un animal représenté dans la publicité, le hérisson, et un animal visible quotidiennement, l'oiseau granivore, puis nous avons décidé de réaliser des maisons à hérissons et des boules de graisse pour les oiseaux.
Vous trouverez les réalisations des élèves de 6e (année scolaire 2017-2018) en cliquant sur le lien.
MAINTENIR LES DUNES
Comment protéger les dunes de sable ?
Les élèves de 6e du collège Louis Blériot ont répondu à cette question lors d'une sortie dans les dunes, animée par EDEN62.
Ils ont découvert que la dune est un milieu de vie pour de nombreuses espèces animales et végétales mais les dunes sont de plus en plus grignotées par la mer qui monte un peu plus chaque année à cause du réchauffement climatique. Ainsi, le développement des Êtres vivants qui y habitent est modifié ; certaines espèces risquent de quitter ce milieu de vie.
Les interactions, comme les relations alimentaires, entre espèces qui permettent le bon fonctionnement de cet écosystème seront alors perturbées. La dune est aussi une protection contre le risque d'inondation d'une ville. Sans elle, le risque est plus grand.
Les élèves ont alors réalisé des fiches d'informations sur les moyens permettant de maintenir les dunes.
L'affiche présentée a été réalisée par Maëlle et Marine, élèves de 601 (année scolaire 2017-2018). Vous trouverez les réalisations des autres élèves en cliquant sur le lien.
AGIR POUR LA BIODIVERSITE
Qu'est-ce qu'une trame verte et une trame bleue ?
Deux élèves de 5e du collège de l'Europe ont répondu à cette question en s'appuyant sur des vidéos du Centre de ressources TVB.
Ces élèves vous expliquent par le biais d'un exemple que l'Homme joue un rôle important dans la diminution ou le maintien des espèces.
L'affiche d'information présentée a été réalisée par Marie et Célestine, élèves de 5e Grèce (année scolaire 2017-2018). Vous trouverez un agrandissement de leur travail en cliquant sur le lien.
NOTRE BELLE PLANÈTE ET SA BIODIVERSITÉ SONT MENACÉS
Comment montrer la beauté de notre planète et sa biodiversité pour sensibiliser des personnes ?
Les élèves de 6e du collège Les Argousiers ont étudié la biodiversité tout au long de l'année scolaire : la biodiversité des écosystèmes, la biodiversité des espèces et ils ont même observé une diversité des cellules. Ils ont découvert les liens existants entre les écosystèmes, les espèces et les rôles de leurs interactions mais ils se sont aussi rendus compte que la biodiversité est fragilisée et en danger. Un élève, Hugo, a réalisé une vidéo de sensibilisation qu'il a accepté de vous partager.
Bande sonore : RIDAN - Elle pleure ma planète
La vidéo réalisée par Hugo (année scolaire 2019-2020) est aussi disponible sur la page YouTube "SVT Melin".